El proyecto tiene como objetivo impulsar un proceso de ciencia ciudadana e innovación social para conocer y entender los niveles de exposición a las partículas de desgaste de los neumáticos y su potencial impacto en la salud humana trabajando con jóvenes en un entorno urbano.

El proyecto involucró a 140 jóvenes de dos institutos:  Bernat el Ferrer- Molins de Rei y  Barres i Ones- Badalona, en el diseño y desarrollo de un estudio científico que busca medir los niveles de exposición humana a los contaminantes de los neumáticos. Para posteriormente en la fase de Prototipado colaborativo, explorar soluciones centradas en la co-creación de una intervención divulgativa y participativa que ayuden a dar a conocer esta problemática, promoviendo el diálogo y reflexión en sus entornos sobre los modelos de movilidad y la contaminación ambiental.

Resultados investigación Científica:

• Herramientas de medición:  se utilizaron Atmotube, pulseras de silicona, orina, parches silicona y Smart Citizen Kits
• Períodos de medición:  en ambos institutos se realizó en dos períodos para comparar los resultados: primavera e invierno.
• Participación: Se analizaron un total de 244 muestras, incluyendo 30 parches de silicona, 142 pulseras de silicona y 72 muestras de orina (estudiantes y algunas familias interesadas)
• Resultados de exposición: Se encontraron concentraciones detectables y cuantificables de 6PPD-Quinona y otros aditivos del caucho de los neumáticos en parches de silicona, muestras de orina y pulseras de silicona.
• Conclusiones principales:
  • La mayoría de las mediciones de PM2.5 exceden los límites legales y las recomendaciones de la OMS.
  • Los entornos cercanos a institutos tienen concentraciones menores de aditivos de neumáticos en comparación con zonas cercanas a carreteras transitadas.
  • Los humanos están expuestos a 6PPD-Quinona y otros compuestos relacionados con los neumáticos a través del contacto dérmico, la inhalación y la ingestión.

Alcance e Impacto del proyecto Circulate:

Uno de los principales logros del proyecto  ha sido la implicación activa y sostenida del alumnado, quienes no solo han participado en las distintas fases del proceso, sino que se han apropiado del proyecto y le han dado vida a los prototipos desarrollados. Estos prototipos han sido acompañados por pósteres científicos creados por los propios estudiantes, quienes además han presentado sus trabajos en ferias de divulgación y congresos científicos, demostrando un fuerte compromiso con la investigación y la comunicación científica.

El interés generado por el proyecto ha llevado a que algunos estudiantes han decidido desarrollar sus Proyectos de investigación (4t de la ESO) sobre Circulate e incluso se plantean llegar a hacer los trabajos de investigación (Bachillerato) en torno al proyecto, permitiendo que el proyecto continúe creciendo y generando conocimiento fuera del aula.

Esta apropiación por parte de los y las participantes, se ha traducido también en acciones de difusión  como la búsqueda de cobertura en medios locales (nota 1 , nota 2 ), entrevista en ràdios local  o la presentación de sus prototipos en otros centros educativos, con el objetivo de inspirar a más personas y multiplicar el alcance del proyecto.